Home / Kurikulum Merdeka / KELAS 3 SD / KELAS 4 SD / Modul CP

CP Fase B Kelas 3-4 SD Kurikulum Merdeka

Arnando Baretho

Sabtu, 10 Februari 2024 - 22:05 WITA

URL berhasil dicopy

Daftar Isi:

CP Fase B Kelas 3-4 SD Kurikulum Merdeka | Prontt.com, Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

CP Fase B Kelas 3-4 SD Kurikulum Merdeka

Capaian Pembelajaran untuk pendidikan anak usia dini (PAUD) terdiri atas satu fase, yaitu fase Fondasi.

Capaian Pembelajaran untuk pendidikan dasar dan menengah terdiri dari 6 fase, yaitu fase A hingga fase F, yang meliputi seluruh mata pelajaran di jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, SDLB, SMPLB, SMALB, Paket A, Paket B, dan Paket C), sesuai dengan pembagian berikut:

SCROLL TO RESUME CONTENT

Fase dan Jenjang/Kelas

Fase A : Kelas 1 SD – Kelas 2 SD
Fase B : Kelas 3 SD – Kelas 4 SD
Fase C : Kelas 5 SD – Kelas 6 SD
Fase D : Kelas VII SMP – Kelas IX SMP
Fase E : Kelas X SMA/SMK
Fase F : Kelas XI SMA/SMK – Kelas XII SMA/SMK

Peserta didik berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dapat menggunakan CP Pendidikan Khusus. Sementara itu, peserta didik berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual dapat menggunakan CP umum dengan menerapkan prinsip-prinsip modifikasi kurikulum.

Konsep Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran adalah deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran.

Tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan eviden atau bukti yang dapat diamati dan diukur pada murid, sehingga murid dapat dinyatakan mencapai suatu tujuan pembelajaran.

Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan lingkup materi.

1. Kompetensi
Kompetensi merupakan kemampuan yang perlu didemonstrasikan oleh murid untuk menunjukkan dirinya telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Pertanyaan panduan yang bisa digunakan guru dalam menyusun tujuan pembelajaran, antara lain:

Secara konkret, kemampuan apa yang perlu didemonstrasikan oleh murid?
Tahap berpikir apa yang perlu didemonstrasikan oleh murid?

2. Lingkup materi
Lingkup materi merupakan konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran. Pertanyaan panduan yang bisa digunakan guru dalam menyusun tujuan pembelajaran, antara lain:

Hal apa saja yang perlu dipelajari murid dari suatu konsep besar yang dinyatakan dalam CP?
Apakah lingkungan sekitar dan kehidupan keseharian murid dapat digunakan sebagai konteks untuk mempelajari konten dalam CP? (misal: proses pengolahan hasil panen digunakan sebagai konteks untuk belajar tentang persamaan linear di SMA)

Contoh Capaian Pembelajaran:

Menganalisis hubungan antara kegiatan manusia dengan perubahan alam di permukaan bumi dan menarik kesimpulan penyebab-penyebab utamanya (akhlak kepada alam).

Catatan:

Kompetensi (kata kerja yang menunjukkan keterampilan/aksi) –> menganalisis, menarik kesimpulan
Konten (materi yang dipelajari) —> hubungan kegiatan manusia dengan perubahan alam (akhlak kepada alam)

Jika Capaian Pembelajaran adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai murid di akhir fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut.

Alur Tujuan Pembelajaran menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase.
Setiap poin dalam Alur Tujuan Pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu.
Guru dapat menyusun Alur Tujuan Pembelajaran masing-masing menyesuaikan dengan konteks dan kebutuhan anak-anak di kelas yang diampu.
Pemerintah menyediakan beberapa contoh Alur Tujuan Pembelajaran yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi, dan membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.

CP Fase B Kelas 3-4 SD Kurikulum Merdeka

Capaian Pembelajaran Fase A Kelas 3-4 SD Kurikulum Merdeka berikut ini sudah kami rangkum dalam satu folder khusus, hal ini agar memudahkan bapak/ibu guru dapat mengunduh semuanya tanpa ribet harus mencari satu persatu.

Berikut ini daftar isi Capaian Pembelajaran Fase A Kelas 3-4 SD Kurikulum Merdeka:

Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Indonesia Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Inggris Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Matematika Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) PPKn Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) PJOK Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) PAI & BP Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Agama Katolik Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Agama Kristen Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Agama Buddha Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Agama Konghucu Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Kepercayaan Tuhan YME Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Seni Musik Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Seni Rupa Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Seni Tari Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Capaian Pembelajaran (CP) Seni Teater Kelas 3-4 SD Semester 1&2 Kurikulum Merdeka